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835 : 名無しの心子知らず[sage] 投稿日:2010/09/16(木) 16:09:13 ID:5ujmU64G [1/4回]
こんな事でカチムカしちゃダメなんだろうけど・・・。
小1息子が授業中、先生の話を全く聞いていない事が判明。
今日は算数の宿題で10+5、10+2 12-2 17-7 など大きな数字の足し算引き算のプリント持ってきた。
昨日までは一ケタの9までの足し引き算だったから今日大きな数字になったんだろう。
まず、1問目の16は10と? の問題でつまずいた。意味がわからないと。
5分くらい説明し、なんとなく理解したあと、?は10と2の問題でつまずいた。
これまた説明して、何問目かで17は10と?の問題に。1問目と同じパターンになったから1問目を鉛筆で指し
「16って何と何だったっけ?」と聞いた。ただ、書いてる事を読むだけなのに
へんてこりんな答えを言う。何度も何度も「いい?ここだよ?16は何?」と聞いてもダメ。
ず~っとイライラしてた私はここで爆発。どんなへんてこりんな答えでもそのまま書かせた。
12-2の問題はすんなり解いたが次の19-9はなぜか17と。かなりヒントを与えてもチンプンカンプン。
もういいや。これ以上答えに近いヒントを与えても無駄だ。14-4も9と書いていた。
この宿題を見て先生から何か言われて今まで先生の話を聞いていなかった事を反省するがいい。
もう私はお前の面倒みるのはごめんだ。
怒り爆発で泣きだしたけど、泣きたいのは私だ。息子の同級生はみんな1人で宿題をちゃんとやるそうだ。
バカバカバカバカバカ!頭悪いなら悪いなりに努力すれよ!
努力も何もしないでバカのままな奴ってホントムカつく。
今は兄弟で遊んでるが、遊んでる声を聞くだけで腹立つわ。



838 : 835[sage] 投稿日:2010/09/16(木) 16:49:17 ID:5ujmU64G [2/4回]
>>836
そうなんだよね。特に私みたいな親が教えたらダメなんだとホントに思ったw
塾も考えたけど、近場に無いんだよね・・。
担任はベテランで保護者から信頼されている先生で、担任に相談するのが一番かと思ったから
個人面談があったらその時に・・と思ってる。

>>837
カンで言ってるのか・・・。
16は10と6と言ったあとにそれじゃ17は10と何?と聞いた途端激しく悩んでる・・。
6が7に変わっただけだよと言ってもへんてこりんな数字が出てくる。
先生の話を聞いていて「間違った」ならなんとも思わないが
話も聞いて無くて「間違った」のがどうしてもイラ付くw
旦那は普段居ないし、親に言っても意味ないかな?

でも、授業中に話を聞けなくてこんな簡単な問題も解けないのってどっか他に問題あるのかも・・と思えてきた。
相談所とか行ってみようかな・・と考え中。
844 : 835[sage] 投稿日:2010/09/16(木) 17:19:16 ID:5ujmU64G [3/4回]
ありがとうございます。叩かれ覚悟で書いたのですが、こんなにアドバイスをしてくれる人がたくさん居て嬉しいです。

物で説明も考えました。
でも、物で考えたら「物じゃないと答えられなくなる」なんて事はないですか?
そのうち数字を見ただけで計算出来る用になりますかね?
もう「宿題」ってのがストレスで・・。
「今日の宿題音読だけだったよ~」と言われると私が一番喜びます。

>>842
誰かに愚痴・・はここに書いて多少スッキリしましたw

担任の先生には家庭訪問の時にも「うちの子授業聞いてませんよね?」
と聞いたら「はい。聞いてません」と。1人でボーっとしてる事があるそうです。
でもそれを特に問題だとは言わず
「そういう子多いんですけど、あの時って何考えてるでしょうねぇ?ホント子供って
自分で世界を作っちゃうからそこが面白いんですよね(笑)」と
特に問題は無いみたいな言い方で・・・。
悩みすぎ・・・もありますね。
いや、悩んでるというか、解らないくせに話を聞かない事にイラつき過ぎてるのかも・・。
とりあえず、いつも宿題は満点取ってたが、今回の宿題で×をつけられる事で
先生の話を聞かないとそろそろやばいぞって事を学んでくれたら・・と思うのですが。

でもみんなのアドバイス聞いて少し落ち着いたかも。
イライラし過ぎて熱も出て来てたから・・・orz
ありがとうございます。
856 : 835[sage] 投稿日:2010/09/16(木) 20:31:04 ID:5ujmU64G [4/4回]
>>854
>聞いてないからわからないんじゃなくて、
>わからないから聞いてられないんだと思う。

なるほどと思いました。子供って自分に興味無い事なんかはホントに無関心ですよね。
>そのために親は家庭学習の習慣づけをしたり、
>幼児期から読み書きや数概念が自然と身につくような働きかけをしたり
>してたんじゃないのかなぁ?

私もそう思って出来が良い子のママに聞いてみたら
読み書きも数字も全部1人で勝手に覚えたって人ばかりで・・・。
文字に至っては「ポケモンで全部覚えたw」とか足し引き算に至っても
「何もしてないけどやりたいと自分から言ったから簡単な問題を出し始めて、
今は繰り上がりの計算も出来る用になった」とかだったので子供の向き不向き?の感じかなぁと思っていましたが
私が原因だったのですね。これから頑張ってます。
ただ、今の担任の先生は「勉強は親が教えなくてもいい。学校で全部教えます。
今、遅れている子でも1年生の終わり頃にはみんな出来てます」と言ってたので完璧放置してました。

854さんはどんな方法でお子さんに教えていますか?
>幼児期から読み書きや数概念が自然と身につくような働きかけ
ってどんな風に実行されているのでしょうか?

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